Une critique des études et des méthodes pour les euphoniumistes avancés : statu quo et recommandations futures.

Préambule

Les études et les méthodes jouaient un rôle important dans l’enseignement de la technique et de la musicalité pour tous les musiciens. Les joueurs d’euphonium ont utilisé du matériel pédagogique écrit à l’origine pour d’autres cuivres comme la trompette, le cornet et le trombone. Ces matériaux ont été très efficaces pour aider les euphoniumistes à apprendre à jouer le répertoire idiomatique du XIXe siècle et du début du XXe siècle. Ces dernières années, de nombreuses pièces solo pour euphonium exigeant des techniques avancées ont été composées. La difficulté de ces œuvres solos pour euphonium s’est considérablement accrue dans la seconde moitié du XXe siècle. Les études traditionnelles et les méthodes ne couvrent pas toutes les techniques nécessaires pour jouer ce répertoire moderne.
[pc-pvt-content allow=”51,50″ warning=”1″ message=”le reste de l’étude est accessible par les professeurs et élèves autorisés et connectés”]Au cours des deux dernières décennies, de nombreuses collections d’études ont été écrites spécifiquement pour l’euphonium, et plusieurs d’entre elles sont techniquement difficiles et s’adressent aux euphoniumistes avancés. Cette tendance se manifeste aux États-Unis, en France et en Angleterre. Dans cet article, les matériels pédagogiques traditionnels standard actuellement utilisés par les euphoniumistes seront évalués. Des publications récentes de matériels pédagogiques écrits exclusivement pour l’euphonium après 1990 seront introduites, et des utilisations efficaces de matériels pédagogiques anciens et nouveaux pour les euphoniumistes seront présentées. Une liste annotée des dernières études composées exclusivement pour l’euphonium sera fournie à la fin.[/pc-pvt-content]

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